평화와 인권의 눈으로 본 제주 4·3
: 다크 투어리즘의 교육적 활용을 중심으로
다크 투어리즘은 과거의 비극적인 사건이 일어난 장소를 방문하고 이를 통해 교훈을 얻는 여행을 말한다. 70여 년 전 제주에서 일어난 제주 4.3은 한국 현대사에서 한국전쟁을 제외하고 가장 많은 민간인이 희생당한 사건이다. 2000년, 제주 4·3사건 진상규명 및 희생자 명예회복에 관한 특별법이 제정되기 전까지 오랜 시간 제주 사람들에게는 4·3을 기억하는 일이 곧 삶에 대한 위협이었다. 70여 년이라는 긴 세월이 지났다는 것만으로 국가범죄가 무마되고 잊혀져서는 안 되며 재발 방지를 위해서 더 많은 사람들이 함께 기억하고 의미를 찾아갈 수 있도록 저변을 확대하는 문화적 접근이 필요하다. 그 일환으로 제주에서는 ‘다크투어’에 대한 논의가 한창이다. 이 글에서는 다크투어의 개념을 살펴보고 교육적 활용의 측면에서 평화와 인권의 시각으로 제주 4·3을 바라볼 필요성에 대해 논의하고자 한다.
핵심어: 다크투어리즘, 제주4.3, 평화교육, 인권교육
Analysis on Jeju April 3rd Uprising and Massacre with Peace and Human Rights Perspectives
- Educational Use of Dark Tourism
Dark tourism refers to visiting historic sites where tragic events have occurred and learning lessons from them. Jeju April 3rd Uprising and Massacre which happened around 70 years ago in Jeju island, South Korea is an incident where the largest number of civilians were killed apart from the Korean War. Before the Special Act on Discovering the Truth of the Jeju April 3rd Incident and Restoring the Victims' Honor was enacted in 2000, remembering Jeju April 3rd was a threat to life for Jeju people. State violence should not be forgotten because decades have passed since its occurrence. It is important to take a cultural approach to effectively raise awareness on this tragic history to not repeat the same mistake. Dark tourism can be an effective tool for this. This article will review the concept of dark tourism and analyze Jeju April 3rd Uprising and Massacre from the perspective of peace and human rights for educational use.
Key Words: Dark Tourism, Jeju April 3rd, Peace Education, Human Rights Education
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