제4권 2호 1.민주시민 양성을 위한 인문주의적 역사교육론(김민철)
민주시민 양성을 위한 인문주의적 역사교육론
김민철(민족문제연구소)
국문초록
이 글은 인문주의적 역사교육과 보이텔스바흐 합의가 학생들을 민주시민으로 양성하는 데 어떤 기여를 하는지 교육학적 관점에서 다룬 것이다. 인문주의적 역사교육은 합리적 판단을 고취하고, 인간에 대한 관점을 확장시키며, 공공선에 관한 숙의를 다룬다는 점에서 민주주의에 기여하고 있다. 학생들의 자율적 판단 능력을 믿는 교육철학에 기초한 보이텔스바흐 합의는 강제 금지 원칙, 논쟁성 재현 원칙, 이익상관성 원칙을 통해 독일 민주주의 교육에 기초를 만들었다. 이러한 원칙은 교실을 민주적 공론의 장으로 만드는 목적과 일치하며, 이를 실현하기 위해서 교수자는 반대자, 사회자, 동기유발자로서의 역할을 요청받고 있다. 그리고 인문주의적 역사교육론의 적용 사례로서 역사적 사건에 대한 학생들의 ‘질문 만들기’를 시도했다. 지식형 질문, 문제 제기형 질문, 가정형 질문, 그리고 추-체험형 질문을 통해 학생들은 다른 세계, 다른 인식, 다른 삶의 방식들을 이해함으로써 민주주의를 생활 속에서 실천할 수 있는 기회를 갖게 하였다.
핵심어: 인문주의적 역사교육, 보이텔스바흐 합의, 숙의민주주의, 질문 만들기, 민주시민
Humanistic History Education for Cultivating Democratic Citizens
Kim Min Chul
The Center for Historical Truth and Justice
This paper focuses on the pedagogical aspects of humanistic history education and the contribution of the Beutelsbacher Konsens to nurturing students as democratic citizens. Humanistic history education contributes to democracy in raising rational judgments, expanding the view of humans, and dealing with deliberations on the public good. Based on an educational philosophy that believes in students' autonomous judgment, Beutelsbacher Konsens has laid the foundation for German democratic education through the principle of prohibition of compulsion, the principle of reproducing controversy and the principle of relationship of interest. These principles are in line with the purpose of making the classroom a forum for democratic public debate. In order to realize this, the professor must act as an opponent, a moderator, and an incentive. As an application of humanist historical education theory, I tried to make students ‘generating questions’ about historical events. And also with Knowledge-based questions, questionable questions, hypothetical questions, I gave students the opportunity to practice democracy in their lives by understanding different worlds, different perceptions, and different ways of life.
Key Word: Humanistic history education, Beutelsbacher Konsens, Deliberative democracy, Generating questions, Democratic citizen.
조회 : 3,698
